홍익인간 인성교육 홍익인간 인성교육

홍익인간 인성교육 10668강 우리가 수행이라고 할까, 공부라고 할까 초점을 잘 잡아야 합니다. 전부 다 공부고 수행입니다. 지금 우리 홍익인간들은 태어나서부터 수행 중이고 공부 중입니다. 왜냐하면 지도자가 되어야 하기 때문입니다. 그래서 우리 앞에 일어나는 모든 것들이, 만져야 될 수행 공부입니다. 그런데 이것을 수행으로, 공부로 받아들이지 않고, 성을 낸다든지, 뿌리치고 흔들고 있습니다. 우리가 이 시대에 태어나서 우리에게 주는 것은 전부 다 우리 것입니다. 이런 기초를 바르게 배우지 못 하면, 이것을 어떻게 만질 줄 몰라 헤메고 있는 것입니다. 계속 헤메고 있으면, 시간이 가면 더 어려운 것이 옵니다. 그러면 쉬운 것이 왔을 때 공부를 안 해 놨기 때문에, 더 어렵습니다. 계속 쌓이게 됩니다. 조금..

홍익인간 인성교육 10667강 상대가 나에게 상처되는 말이나 행동을 했을 때, 이것을 소화할 수 있는 것은, 내 질량이 어떠냐에 따라, 소화할 수 있고 없는 것입니다. 상처를 주는 이 말 에너지가 왔을 때, 이것보다 도수가 높은 내 질량을 가지고 있으면 이것을 소화합니다. 그러나 도수가 낮으면, 소화가 안 되어 부딪칩니다. 부딪친다는 것은 나는 약한데, 이것을 이기고 싶어 하는 것입니다. 그래서 부딪치는 것입니다. 모지라는 것을 갖추는 것 말고는 답이 없습니다. 성내지 말고 내려놓으라 하는데, 내 질량이 약해서 성낼 수 밖에 없는 것입니다. 성냄을 내려놓으라는 말은 안 맞습니다. 말은 있어도 성냄을 내려놓으라는 것은 말이 안 됩니다. 내 질량이 모자라면 성낼 일이 있으면 성이 나는 것입니다. 그런데 조금..

홍익인간 인성교육 5630강 홍익인간 인성교육 5631강 홍익인간 인성교육 5632강 중국을 볼 때 나라가 크고 힘이 있다고 해서 겁 먹고 있습니다. 중국은 우리의 형제입니다. 중국 만큼 가까운 형제가 없습니다. 한 집안에 사는 형제도 각기 할 일이 있습니다. 할 일이 있는데 우리는 못 하고 있어서, 항상 무언가에 침해 받고 살고 있는 것입니다. 이제 인류 판은 지금부터 짜 들어갑니다. 지금까지는 성장하는 시대였고, 이제부터는 인류 운용체제로 돌아갑니다. 이것이 후천 시대라 얘기 하는 것입니다. 우리가 성장하는 70% 까지는, 성장하는 시대입니다. 이것이 2012년에 끝났습니다. 이제 성장을 했다면, 이 성장한 힘을 어떻게 운용해 가지고, 평화를 이룰 것인가, 어떻게 빛낼 것인가 하는 시대입니다. 대한민..

홍익인간 인성교육 10661강 홍익인간 인성교육 10662강 홍익인간 인성교육 10663강 정법 공부할 때는 다른 생각은 내려놓고 그냥 들으십시요. 자기 논리로 만들어진 상식은 내려놓고 진리인 정법을 들으십시요. 그러면 가지고 있던 지식이 전부 다 정리됩니다. 인간이 탄생해서 인간 성장 30% 까지는 지식으로 치지 않습니다. 30%가 넘으면 사물에 이름을 붙이기 시작합니다. 이때부터 지식이 탄생합니다. 내 영혼인 신이 발복하기 시작하는 것입니다. 논리는 개인적으로 만든 것입니다. 사견이라 합니다. 진리라 하지 않습니다. 논리들이 다 정리되어 상식이 됩니다. 인류가 상식이 통하는 시대를 산지 그렇게 오래되지 않았습니다. 상식이 진리라면 어려움이나 문제가 없어야 합니다. 그러나 현실은 그렇지 못 합니다. 상..

홍익인간 인성교육 5633강 우리는 남북 통일을 해야 돼죠. 하지만 아주 기획적으로 하지 않으면, 통일이 되지 않게 되어 있습니다. 남북이 갈라진 조건은 우리가 어떻게 해서 갈라 놓은 것이 아닙니다. 국제사회가 갈라 놓은 것입니다. 민주, 공산을 우리가 만들었느냐? 그렇지 않습니다. 국제사회가 만들어 놓은 것입니다. 그렇게 해 놓고, 이것이 인류의 불바다를 만들어 놓고, 이 민주 공산을 꽉 조여서, 이 대한민국 남과 북에 갖다 놓은 것입니다. 그리고 다른 것은 다 허물어집니다. 대한민국만 똘똘 뭉쳐 있습니다. 왜 그럴까요? 대한민국은 인류의 뿌리이기 때문입니다. 뿌리에다 최고의 난제를 묻어 놓은 것입니다. 이것을 풀어 나갈 때 인류평화가 시작됩니다. 함부로 38선 걷으려고 생각도 하지 마십시요. 그렇게 ..

홍익인간 인성교육 10656강 지혜는 내가 어떤 활동을 하고, 어떤 행동을 하느냐에 따라, 지혜는 나가고 들어가고 하니까, 가만히 놔두면 됩니다. 안다고 더 열리는 것도 아니고, 안다고 더 갈 수 있는 것이 아닙니다. 우리는 내 앞에 온 것을 갖춰가면, 지혜는 나올 때가 되면 다 나옵니다. 우리가 1차 지혜, 2차 지혜, 3차 지혜 하는데, 생활 지혜는 1차 지혜입니다. 이 사회의 큰 그림을 보는 지혜는 2차 지혜이고, 대자연을 전부 다 접할 수 있으면서, 거기서 답을 알고자 하는 것들이 알아질 때는 3차 지혜입니다. 내가 대자연을 위해 살 수 있을 만큼, 내가 갖춘 것이 있느냐를 봐야 합니다. 지혜를 열려고 들지 말고, 나는 어디에 필요한 사람이 되어 있느냐를 보십시요. 내가 어디에 필요한 사람이 되어..

홍익인간 인성교육 5637강 홍익인간 인성교육 5638강 의원내각제는 왕이 있어서 가능한 것입니다. 억지로 하면 안 됩니다. 왕조라는 것은, 우리가 근대에 지식을 갖춘 상태에서 다시 재정립해야 합니다. 과거에 있던 것을 써놨다고, 그것을 보고 지식이라고, 이것이 맞다고 못박으면, 두 번 다시 어떤 일을 찾을 수 없는 것입니다. 새로운 이념을 찾을 수 없고, 새로운 방법도 찾을 수 없습니다. 일본에 왕이 생긴 것이 몇 년 안 됩니다. 일본이 나라를 세운 것도 천 몇백 년 밖에 안 됩니다. 일본은 왕이 있을 수 있는 나라가 아닙니다. 더부살이로 와서 살던 그곳에서, 우리나라라 한 것입니다. 일본은 왕이 생긴 것도 천 몇백 년 밖에 안 됩니다. 몇천 년 역사를 가지고 다져온 것이 아닙니다. 자기 방법대로 자기..

홍익인간 인성교육 10653강 정보를 전하는 사람은 자기 멋대로 전해도 됩니다. 자기 질량에 맞게 전하는 것입니다. 지금은 정보를 받는 사람들이 분별을 잘 해 활용해야 하는 때입니다. 내 자신이 갖추어진 정도에 따라, 어떤 바람에도 휘둘립니다. 지금은 휘둘릴 때가 아니고, 내 분별이 정확하게 잡혀서, 내가 바른 분별을 하고 살아야 될 때입니다. 가짜 정보도 쏟아져 나오고, 잘난 것도, 못난 것도 쏟아져 나올 때입니다. 이런 것들을 전부 다 접하면서, 내가 바르게 가려 쓰고, 어떤 것은 어떤 방법으로 받아들이고, 다른 것은 또 다른 방법으로 받아들여, 우리가 활용해야 하는 것입니다. 정보는 세상에 나오는 것이고, 접하는 것은 우리가 접하는 것입니다. 이런 것을 모르면 당하는 것이고, 당하면 당하고 나서 공..