홍익인간 인성교육 홍익인간 인성교육

홍익인간 인성교육 5703강 홍익인간 인성교육 5704 홍익인간 인성교육 5705 강 홍익인간 인성교육 5706강 나에게 오는 경제는 나를 갖추라고 사회에서 경비를 대주는 것입니다. 나를 갖춰서 사회가 나를 필요로 할 때 사회를 위해 일 할 수 있어야 합니다. 사회를 위해 한 일이 있어야 대접을 받습니다. 우리는 교육이라고 재주는 갖추었어도 진짜 교육은 받지 못했습니다. 인성교육 만이 교육입니다. 재주를 갖추었어도 인성교육은 받아야 합니다. 교육을 받지 못한 사람은 질량있는 삶을 살지 못합니다. 재주를 가지고 바르게 사용하지 못하면, 사회에 역효과가 생기고 나에게 아픔이 옵니다. 우리는 다 크고나면 사회에 갚아야 합니다. 사회를 방치하면 안됩니다. 찻집은 연구소입니다. 대화로 사회를 연구해야 합니다. 사..

홍익인간 인성교육 10577강 앞으로는 지식인들의 봉사라는 개념을 새로 잡아야 합니다. 없는 사람들이 다니는 봉사는, 공부하러 다니는 것입니다. 나는 계속 봉사 하고 있다는 생각을 가지고 있으면, 집안에 일이 생깁니다. 없는 사람을 자꾸 찾아가는 것은, 이 사람은 왜 이렇게 어렵게 살고 있을까? 공부를 하기 위해 가는 것인데, 공부는 않고 계속 같이 놀다보면 나도 그렇게 됩니다. 남을 돕는 것도 도울 수 있는 힘을 갖춰야 도울 수 있습니다. 저 사람을 물질적으로 돕는다는 것은, 진정으로 남을 돕는 것이 아닙니다. 우리는 인류 공영에 이바지 하기 위해 성장한 사람들입니다. 이 사회에서 일어나는 모든 일들은, 내가 공부를 하기 위해 일어나는 것입니다. 이런 것을 바르게 잡아 원리를 잘 정리해서 인류에 가르쳐..

홍익인간 인성교육 5712강 정법을 권했는데, 거부하여 잘못 돌아오면 탁한 기운이 나에게 남습니다. 그래서 정법을 권할 때는 신중하게 해야 합니다. 아무리 급해도 그냥 하지 말고 나에게 어려움을 말하고, 상담해 온 사람에게만 정법을 처방 하십시요. 정법에서 관련된 주제를 찾아 일주일 들어보고 오라고 하십시요. 조금 들어보고 자기에게 맞지 않는 사람은 중간에 그만두고 듣지 않습니다. 자기에게 맞는 사람은 일주일 들어보고 너무 좋아서 옵니다. 그러면 처방이 맞으니까 100일 동안 들으라 하면 무조건 듣습니다. 들으면서 어려운 것, 아픈 것, 모든 잘못된 것이 회복되기 시작합니다. 여기서부터는 자기가 알아서 치료가 일어납니다. 처음에 일주일 처방을 주었는데 거부하면, 지금은 이 처방이 안 맞는구나 생각하십시요..

홍익인간 인성교육 5719강 홍익인간 인성교육 5720강 차 사고 난 사람이 또 나고, 사기를 당한 사람이 또 당합니다. 병원 가는 사람이 또 가고, 이혼한 사람이 또 이혼 합니다. 교도소 간 사람이 또 가게 되어 있습니다. 어려움을 겪는 모든 것은 죄를 짓는 것입니다. 나의 질량이 부족해서 죄를 짓는 것입니다. 사람과 살아가는 나의 질량이 부족해서 어려워 집니다. 힘의 논리로 뭐든지 해결하려 하다보니 죄가 됩니다. 교육을 받지 못해서 그렇습니다. 재범은 내 질량이 부족해서 다시 그런 일을 하는 것입니다. 인성교육을 받지 못해 그런 것입니다. 내가 내 자신을 모르고, 내가 어떻게 살아야 되는지 모르고, 내가 사는 방법이 맞다고 살다 보니까, 힘들어 졌을 때 내가 가지고 있는 재주를 가지고 세상을 유린합니..

홍익인간 인성교육 10568강) 들어주는 것과 흡수하는 것은 질이 다른 것입니다. 흡수는 그 사람을 아끼고 사랑할 때 흡수가 됩니다. 어려운 사람이 와서 얘기 할 때, 처음에는 얘기를 들었지 흡수한 것이 아닙니다. 듣다 보니까 그 사람에게 정이 가고, 그 사람을 아껴주고 싶고, 사랑이 갑니다. 그 때 그 사람이 얘기하는 것이 흡수가 되는 것입니다. 그 사람이 쏟아내는 어려움을 내가 흡수하니까, 이 사람을 풀어줄 수 있는 힘이 나에게서 나오는 것입니다. 저 사람을 아끼고 사랑하지 못하면, 저 사람을 도울 수 없습니다. 처음부터 저 사람을 돕는 것이 아니고, 저 사람이 모르고 왔으니까 우리가 나누고 찾아 주고 돕다 보니까, 이걸 돕는 것이라고 이야기 하지만, 이것은 기본적인 행위를 하는 것입니다. 그러다 보..

홍익인간 인성교육 5731강 홍익인간 인성교육 5732강 이 사회는 지식사회이고 인류와 연결되어 있는 사회입니다. 안보는 어떻게 하자고 해서 안보가 될 것인가? 안보는 부르짖는다고 안보가 되지 않습니다. 안보는 사회가 튼튼해야 합니다. 지금 우리사회는 튼튼하지 않습니다. 우리사회는 지금까지는 조직을 만들던 시대였습니다. 사회가 큰 힘을 쓰려면 일단 조직부터 만들어져야 합니다. 지금 우리나라는 정부조직이 건재하게 만들어졌고, 기업조직이 거대하게 만들어졌고, 종교조직이 건재하게 커져 있습니다. 이것이 민주주의 나라를 경영하는 3대 축입니다. 대한민국은 국가조직, 기업조직, 종교조직을 조직부터 만들기 위해, 다른 것들을 희생하면서 조직을 만드는데 힘쓴 것입니다. 조직을 갖추지 못하면 큰 일을 할 수 없습니다...

홍익인간 인성교육 5734강 나에게 경제를, 땅을 준 것은 잘 쓰라고 준 것입니다. 나 혼자 잘 먹고 살라고 준 것이 아닙니다. 누구든 땅, 지식, 돈, 재주 등을 갖춘 사람은 그것을 잘 써야 합니다. 만약 잘 쓰지 못하면 사회를 어렵게 만들고, 그 결과는 나에게 돌아옵니다. 이것이 자연의 법칙입니다. 나에게 이런 것을 주었을 때 제일 잘 하는 것은, 이것을 가지고 사회사업을 하는 것입니다. 사회사업은 못사는 사람들에게 퍼주는 것이 아니라, 사회를 연구하는 것입니다. 연구할 수 있는 사람들이 들어올 수 있도록 열어주고, 이 사회에 필요한 아이템을 만들어서 사회에 공급해 주는 것이 사회사업입니다. 내가 조금이라도 질량을 가지고 있다면, 이 사회를 위해 무엇을 할 것인가를 생각하십시요. 그러면 하늘이 큰 힘..

홍익인간 인성교육 5744강 요양보호사 단체에서 체계를 바르게 잡는 연구를 해서, 외국인들도 우리 체계 아래서 활동하게 해야합니다. 외국에서 온 인력들이 돈만 벌려 일하지 말고, 우리 시스템 속에서 잘 배워 자기나라에 돌아가서 그 분야에 꽃 피울 수 있는 교육의 메카가 되어야 합니다. 우리나라는 모든 분야에서 교육문화 혁신의 메카가 되어야 합니다. 우리는 노동자가 아닙니다. 우리는 상품을 하나 써도 노력과 정성이 들어간 좋은 제품만 사용해야 합니다. 교육프로그램, 교육콘텐츠를 만들어 세계로 가르치러 나가는, 요양사가 아닌 요양지도사로 올라가야 합니다. 어떤 분야도 마찬가지입니다. 문화혁명 시대가 열리고 있습니다. 생활 문화혁명, 바르게 살아가는 법칙, 이런 콘텐츠가 나오는 교육문화혁명 시대를 열어야 합니..